Обращение к студентам
Дорогие друзья, я приветствую вас в астрологической школе «Сурья-Сиддханта»!
Меня зовут Василий Тушкин и я занимаюсь популяризацией духовного знания на основе древней традиции Вед, начиная с 1988 года.
Я предлагаю вам обучение древней ведической астрологии, которая приобретает все большую известность в западном мире и является могущественным инструментом в понимании свой судьбы и предназначения.
Коротко о себе. Я родился во Владивостоке в 1960 году. С детства интересовался философией и культурой Востока. Поэтому в 1978 я поступил на Восточный факультет ДВГУ (Дальневосточный Государственный Университет). Я окончил его в 1983 и получил диплом филолога-востоковеда, переводчика японского и английского языков. С 1983 по 1988 я работал в Дальневосточном Морском Пароходстве (ДВМП) на пассажирских судах в регионе Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании в качестве переводчика и пассажирского администратора.
Я начал изучать ведическую астрологию (Джйотиш) в 1999 году по благословению одного из моих учителей – Бхану Свами, который сам является опытным астрологом. В 2000 году я списался с известным индийским астрологом Санджаем Ратхом и он порекомендовал мне пройти базовый курс под руководством одного из его учеников в России – Юрия Паршикова. По окончании этого базового курса я продолжил самостоятельное изучение Джйотиш. В дальнейшем я несколько лет участвовал в одном из интернет-форумов по Джйотиш, обмениваясь пониманием и практическим опытом с другими астрологами. С 2009 года ко мне стали обращаться люди с просьбой обучить их основам Джйотиш. Так я стал давать очные курсы, которые помогли мне систематизировать материал и самому глубже понять его. Как говорится «лучше всего ты учишь тому, чему сам больше всего хочешь научиться». Для меня обучать других – это также мощный стимул продолжать учиться самому. В 2013 году в Удупи (Юго-Западная Индия) я познакомился с астрологом по имени Джаятиртха который является настоятелем одного из храмов Кришны и учеником главного астролога Удупи. Джаятиртха познакомил меня с древней системой Сурья-Сиддханта, которая в основном осталась в Южной Индии. Он продемонстрировал мне достоинства этой системы расчетов и с октября 2013 года я полностью перешел на эту систему, убедившись в ее преимуществах.
В 2015 году я участвовал в создании школы Vrajendra Astro School (VAS), разрабатывая учебные презентации и проводя мастер-классы для студентов. Позже я решил основать самостоятельный проект школы «Сурья-сиддханта», который я и представляю на ваш суд.
На данный момент курс состоит из трех вводных видео-лекций, в которых я знакомлю всех желающих с основными концепциями ведической астрологии. Далее идет «Базовый курс» (БК) из 30 занятий и после его успешного завершения студент может пройти «Продвинутый курс» (ПК) тоже из 30 занятий. В планах так же есть создание «Мастерского курса».
Как проходит обучение?
Чтобы не было ложных ожиданий, с самого начала вы должны понять, что курс рассчитан на людей дисциплинированных, достаточно мотивированных и склонных к самостоятельной работе. На Форуме школы будут выкладываться видео-уроки и дополнительные материалы к ним. После каждого урока вы должны будете выполнять домашнее задание. В школе будут действовать несколько кураторов из числа наиболее успешных студентов, прошедших БК и ПК. Они будут помогать вам, особенно на начальном этапе. Во всем остальном учиться вы будете сами. После окончания БК будет экзамен. Те, кто успешно его сдадут, смогут учиться на ПК.
Оплата
Согласно ведической культуре, астрология – это брахманическая дисциплина. Брахманы – это естественные учителя человеческого общества. Они обучают людей потому что это их долг и призвание. Они не превращают знание в товар, т.к. знание – это проявление божественной энергии. Однако те, кто получают это знание, должны также выполнять свой долг, который заключается в разумных вопросах и помощи учителю. Эта идея изложена в Бхагавад-гите (глава 4, текст 34). Такова ведическая технология получения знания. Если ученик только берет знание, но не благодарит учителя, это знание просто не усвоится, т.к. Бог в сердце контролирует процесс понимания. В Ведах сказано, что, если человек что-то берет, но ничего не дает со своей стороны, он считается вором. Поэтому каждый студент должен понимать этот принцип обучения. В нашей школе нет фиксированной оплаты и действует принцип добровольного пожертвования.
Чтобы не было проблем с возвратом пожертвований в случае разочарования и желания прекратить обучение, я рекомендую вам не оплачивать весь курс сразу, а делать свои пожертвования после каждого урока.
Реквизиты для пожертвований здесь
Полностью сразу оплачивать курс я рекомендую только тем, кто на 108% процентов уверен, что пройдет курс до конца.
Ответы на ваши вопросы по астрологии
Уважаемые студенты школы, в связи с моей повышенной занятостью, я не смогу больше отвечать на вопросы на этом сайте. Поэтому я предлагаю вам присоединиться к чатам кураторов школы в Telegram. Задавайте свои вопросы там, и вы сможете получить ответы намного быстрее.
Ссылка на канал в Telegram с личными объявлениями кураторов школы: https://t.me/+hNmLafptXXc4MWZi
-
Доброго времени суток, Василий Рюрекович! Благодарю за ваш труд! Будьте добры выслать на мой адрес книгу "Dasa systems",ohotina.diana@yandex.ru . -
Напишите свой эд.адрес, я пришлю вам книгу.Сообщение от Alina GaprindasviliПрокомментировать:
-
Здравствуйте, Василий Рюрикович!
Пытаюсь проанализировать планетные периоды в своей карте. Не очень вижу связи между периодами и событиями. Например, в длительный период Раху: совершенно разные события и в работе ( то есть, то нет, разные виды деятельности) и в других областях. Например в период Раху произошли положительные изменения с недвижимостью, хотя кажется, что Раху - вредитель. Подпериод был Сатурна, то есть вроде как два вредителя Раху и Сатурн, а события были положительные. Сатурн с 4м Домом вроде не особо связан. С недвижимостью вроде Венера связана, но это не был период или подпериод Венеры. Пока каких-то закономерностей не увидела.Прокомментировать:
-
Спасибо большое за Ваш ответ!Сообщение от Василий Тушкин Посмотреть сообщениеПрокомментировать:
-
Вы все склонны очень усложнять и потому теряетесь в деталях. Важнее понять принципы. Друзья, одноклассники, однокурсники - какая принципиальная разница?Сообщение от Татьяна Г. Посмотреть сообщение
Какая аспирантура и докторантура в ведические времена? Плоды высшего образования смотрятся по дробной карте Д-24 Сиддхамша, а это часть Продвинутого курса.
Согласно ведической культуры братья/сестры, хоть прямые, хоть двоюродные и троюродные - это просто братья/сестры.
Если вам так хочется разорбраться со степенью родства, то вы, в принципе, правильно мыслите, а все остальное можно проследить только на практике.
Например, у меня проблемы в отношениях с племянницами (дочери старшего брата и естры), т.к. в 5м от 11го у меня Раху.
Прокомментировать:
-
Уважаемый Василий Рюрикович!
При анализе периодов жизни возникли вопросы по уточнению показателей домов (по предыдущим темам)
1. Если друзей в общем показывает 11-й дом, одноклассники, однокурсники – это 3-й дом или тоже 11-й?
Коллег по работе, если это не бизнес – смотрим по 10-му дому?
2. Учителя в школе, преподаватели в ВУЗе, научный руководитель, духовный наставник, наставник по жизни, психолог натива – все виды учителей обозначает 9-й дом?
3. Если 4 дом – среднее и средне-специальное образование (школа и колледж), 9-й дом – ВУЗ, то какой дом может обозначать аспирантуру, докторантуру?
4. Какой дом может показать защиту кандидатской диссертации: 1 дом как 5-й от 9 дома (плод, будущее высшего образования) или 11 дом (амбиции) или 5-й или 11-й от 8 дома (исследования); докторской диссертации? Или 10-й от 9 или 8 домов как показатель статуса?
5. Какой дом покажет двоюродных братьев?
Например, двоюродные братья – дети младшей сестры отца. Младшая сестра отца – 3-й от 9-го (т.е. 11 дом), 5-й от 11 дома – первый ребенок тети по отцу (7 дом в карте натива), 3-й от 11-го дома – второй ребенок тети (5 дом в карте натива) и т.д. Можно ли применять такую логику? Этот способ, однако, сам по себе не показывает, старшие это братья или младшие для натива.
6. Как найти дом, который показывает других конкретных родственников, например, двоюродную тетю по матери? Первый способ, который приходит на ум – бабушка по матери – это 4-й от 4 дома (т.е. 7 дом), старшая сестра бабушки – это 11-й от 7 дома, т.е. 5 дом (двоюродная бабушка), 5-й от него – ее дочь (получается 9-й дом).
Другой способ: считается, что бабушка по матери - показатель Кету, значит смотрим от дома, где Кету. Например, в карте натива – это 4 дом, и далее по тому же принципу – 11-й от 4 дома (старшая сестра бабушки), 2 дом, 5-й от 2 дома (дети двоюродной бабушки, первый ребенок) – 6 дом в карте натива.
Третий вариант – 6 дом обозначает дядю со стороны матери в общем (Р.Свобода, с.128). Наверное, в современных условиях и тетю тоже? Относится ли это к двоюродным дяде и тете? Причем, получается, что 6 дом – это третий от 4 дома (мать). Показывает младших братьев матери. А если это старший брат матери, например? Если братьев у матери много?
В данном случае результаты второго и третьего способов совпали (неожиданно!), но ведь Кету может быть в любом доме, а у бабушки могут быть и младшие и старшие сестры.
Таким образом, вопрос в том, какого принципа придерживаться при выборе домов, обозначающих дальних родственников?
Прокомментировать:
-
Большое спасибо, Василий Рюрикович! Буду дальше проникать в глубину науки и не делать поспешных выводов.Прокомментировать:
-
Вы не поняли смысла моего ответа. Кроме этих 2х планет есть еще 7 планет, которые вносят свой вклад. У меня есть карта с подобным сочетанием и это очень одухотворенный человек.Сообщение от Настя Лукашонок Посмотреть сообщениеПрокомментировать:
-
Да, но как же Марс с Раху в 9 доме? Ведь это же дом, символизирующий духовность, благочестие, мораль? Или что-то может нейтрализовать этот аспект?Прокомментировать:
-
Если в большинстве случаев Кашта намного перевешивает Ишту, это значит, что с материальной точки зрения человеку будет не везти. Но делать на этом основании вывод, что он - преступник, ошибка. Карту надо смотреть целиком, а не только по Ишта/каште или одной йоге. Многие духовные люди часто бывают неудачниками в материальной сфере.Сообщение от Настя Лукашонок Посмотреть сообщениеПрокомментировать:
-
Добрый день, уважаемый учитель! У меня такой вопрос: если из всех планет в гороскопе всего лишь одна (Марс) имеет благотворное влияние по Ишта-Шадбале (и даже она в соединении с Раху в 9 доме), а все остальные вредные (Kashta), значит жизнь такого человека будет наполнена в основном только негативными событиями? И личность по своей сути преступник? И есть ли у него шанс на возвышение сознания, если участвует Кала-амрита-йога и соединение Кету и Солнца в Д9, являющееся духовным сочетанием?(Но также в соединении с Солнцем и Кету -Сатурн в Д9).Прокомментировать:
-
Понял, большое спасибо за ваш ответ.Сообщение от Василий Тушкин Посмотреть сообщениеПрокомментировать:
-
Астрология - наука гибкая и одно и то же событие, например, увольнение, мождет быть показано разнообразными вариантами. Поэтому мы можем в данном случае сравнивать только степень вероятности увольнения при подпериоде Сатурна или Меркурия. Поскольку Меркурий находится в 8м от Юпитера, то в период Юпитера он больше связан с фактором потерь и увольнения, нежели Сатурн, который по отношению к Юпитеру является хозяином 2го и 3го домов и потому скорее является фактором работы и накоплений.Сообщение от Gaura Chandra Посмотреть сообщениеПрокомментировать:
-
Здравствуйте, большое спасибо за урок по периодам. Хотел для себя прояснить один момент. Когда вы приводите в пример свою карту (1:06:46), и сравниваете две аянамши, то говорите, что по Лахири увольнение с работы произошло в период Юпитер/Сатурн, чего по идее, не должно было быть. А по Сурья Сиддханте увольнение с работы произошло в период Юпитер/Меркурий, что более вероятно, так как Меркурий становится хозяином 10-го в 8-ом. Я хотел бы понять: не мог ли Сатурн давать увольнение с работы (в свой подпериод по Лахири), так как он, как негативная планета и диспозитор Кету аспектирует 10-ый дом от Юпитера (если рассматривать карту от хозяина Махадаши)? Или это не такое значительное влияние?Прокомментировать:
Прокомментировать: